כל אחד מאיתנו יש מערכת ייצוג דומיננטית. למשל, תמיד חשבתי שהראיה היא הכי מפותחת אצלי עד שיום אחד אמרתי את הקוד שקבלתי במייל בקול רם וגיליתי שאני זוכרת אותו יותר טוב.
כאשר אנחנו לומדים למבחן רצוי שנפעיל את כל התת חושים, להדליק נר עם ריח, להגיד את החומר בקול רם, למשש משהו בזמן הלמידה. לאכול משהו, לנשנש.
נבחן את עצמנו, מתי אנחנו זוכרים הכי טוב. זה יעזור לנו לגלות את התפלגות תת חושים שלנו. אם אנחנו זוכרים הכי טוב שאנחנו רואים או שומעים את החומר.
לכל אדם נטייה להשתמש בחוש מסוים, יותר מהחושים האחרים כאמצעי לקבלת מידע. חוש זה מקבל ייצוג מועדף ברישום החוויות בזיכרון ובביטוי המילולי. באמצעות פיתוח מיומנות בזיהוי מערכת הייצוג החושית המועדפת, ניתן להגדיל משמעותית את כמות המידע הניתנת לקליטה בכל רגע נתון. לאבחן אחרים וליצור עימם תקשורת טובה יותר.
ברגע שזיהינו אצל האחר את יכולות ייצוג הדומיננטית נשתמש במילים מתאמים לו, כגון ראית ? או שמעת ? בהתאם.
תזוזת העיניים מעידה על מערכת הייצוג של המדבר, אם הוא מזיז את העיניים למעלה זאת ראיה, הצידה שמיעה ולמטה רגשי.
בהצלחה
ואם אתם צריכים עזרה אני פה בשבילכם
הנושמת
,
.
.
,
,
.
,
.
.
,
,
.
,
.
.
,
,
.